🔹 1-топ: Жалпы түсінік
1. География қандай ғылымдар тоғысында дамиды?
География табиғат және қоғам туралы ғылымдар тоғысында дамиды.
2. География нені танып-білуге мүмкіндік береді?
Кез келген нысанның, құбылыстың және үдерістің кеңістіктік таралу ерекшеліктерін танып-білуге мүмкіндік береді.
3. Зерттеу жүргізу арқылы не қалыптастырылады?
Қоршаған әлемді тану, нысандар мен құбылыстар туралы өзіндік көзқарас қалыптастыру және зерттеушілік дағдылар жетілдіріледі.
4. Зерттеу тақырыбын таңдауда алдымен не таңдалады?
Қоршаған ортадағы өзіңді қызықтыратын зерттеу нысаны таңдалады.
5. Зерттеу нысанына қандай мысалдар келтірілген?
Географиялық нысан, құбылыс немесе үдеріс.
6. 1-суретте не көрсетілген?
Зерттеу тақырыбын таңдаудың алгоритмі.
7. Зерттеу тақырыбын таңдауда не ескеріледі?
Зерттеу пәні мен мақсатына сәйкестілік, оқушы мүмкіндігі және нақты жағдай ескеріледі.
🔹 2-топ: Зерттеу пәні мен мақсаты
1. Зерттеу пәні дегеніміз не?
Нысанның, құбылыс немесе үдерістің зерттелетін қырлары мен ерекшеліктері.
2. Мысалда зерттеу нысаны ретінде не таңдалды?
Өз тұратын жердегі кішігірім көл.
3. Зерттеу пәнінің мысалы қалай берілді?
«N көлінің физикалық-географиялық жағдайлары».
4. Зерттеу мақсаты дегеніміз не?
Зерттеушінің жоба бойынша жүргізілетін жұмысының түпкі нәтижесі.
5. Зерттеу міндеттері дегеніміз не?
Зерттеу мақсатына жету үшін жасалуы тиіс қадамдар.
6. Зерттеу мақсатына қатысты мысал қалай берілді?
N көлінің табиғат ерекшеліктеріне қатысты әдебиеттерге шолу жасау және жергілікті деректерді талдау негізінде көлдің физикалық-географиялық жағдайларын сипаттау.
7. Зерттеу міндеттері неге ұқсас деп айтылды?
Олар құрылымдалуы жағынан мақсатқа ұқсас, бірақ жеке бөліктерге бөлінеді.
🔹 3-топ: Тақырыпты айқындау
1. Зерттеу тақырыбы немен сәйкестендіріледі?
Зерттеу пәні мен мақсатына сәйкестендіріледі.
2. Жоғарыдағы мысал негізінде зерттеу жобасының тақырыбы қандай?
«N көлінің физикалық-географиялық сипаттамасы».
3. Тақырыпты айқындауда не ескеріледі?
Оқушының жас ерекшелігі, зерттеу мүмкіндіктері, құрал-жабдықтардың болуы және нақты жағдайға сәйкестілік.
4. Мектеп жағдайында қандай тақырыпта зерттеу жүргізу мүмкін емес деп айтылды?
N көлінің палеогеографиялық сипаттамасы тақырыбында.
5. Неге ол тақырыпты орындау қиын?
Өйткені ол арнайы зерттеу әдістерін қолдануды қажет етеді және оқушы үшін қиын болуы мүмкін.
6. Зерттеу тақырыбын таңдау қандай кезең?
Аса жауапкершілікті талап ететін және мұғалімнің жетекшілігімен жүргізілетін кезең.
7. Тақырып таңдағаннан кейін не жасау керек?
Ең алдымен жұмыс жоспарын жасау керек.
🔹 4-топ: Жұмыс жоспары және кезеңдер
1. Жоспарлау кезеңінде не таңдалады?
Зерттеу кезеңдері, орындалатын жұмыстар, әдебиеттер, зерттеу әдістері және қолданылатын құрал-жабдық.
2. Зерттеудің келесі кезеңінде не жасалады?
Әдебиеттерге шолу жасалып, деректер жинақталады.
3. Одан кейінгі кезең неге арналған?
Деректерді өңдеу мен талдау, қорытындылар жасауға арналған.
4. Мектеп жағдайында орындалатын зерттеу жобасына не тән?
Ресімдеу мен зерттеу нәтижелерін ұсынудың өзіндік жалпы талаптары бар.
5. Жетекші ұғымдарға қандай сөздер берілген?
Зерттеу пәні, үдеріс, құбылыс, нысан.
6. Зерттеу пәні қалай анықталған?
Нысанның, құбылыс немесе үдерістің зерттелетін қырлары мен ерекшеліктері.
7. Зерттеу тақырыбын таңдаудағы соңғы нәтиже қандай?
Зерттеу пәніне, мақсатқа және нақты жағдайға сәйкес келетін тақырыпты айқындау.