Алуан бояу іріктеп алып, асықпай әсем сурет салды. (Бұл – әңгімелеу мәтініне тән «не істеді?» сұрағының жауабы).
Сары бояумен бақбақ, қызылмен зәулім үй, көкпен шатыр, жасылмен дуал салды. (Сипаттау мәтініне тән «қандай?» сұрағы).
Өйткені Марат өте шебер, әр заттың өз түсін дұрыс таңдай білді. (Бұл – пайымдау мәтініне тән «неліктен?» сұрағы).
Сипаттауда заттың түсі, түрі, көлемі көрсетіледі. Ал салыстыра сипаттауда заттардың ұқсастығы мен ерекшелігі нақты белгілері бойынша айтылады (Мысалы: алма қызыл, қияр жасыл).
Мұнда түс пен көлем салыстырылған. Дұрысы: Заттар бірдей қасиеті (тек көлемі немесе тек түсі) бойынша салыстырылуы тиіс.
Көлем мен жасалған материалы қатар салыстырылған. Дұрысы: «Бір қасық үлкен, екіншісі кішкентай» немесе «Екеуі де темір қасық» деу керек.
Мәтінді «Бұл – ...» деп бастап, заттың негізгі белгілерін (түр-түсін, көлемін, қасиетін) сипаттап, өз ойымызды айтамыз.
Берілген қарапайым пішіндерді (дөңгелек, шаршы, үшбұрыш) сыныптағы нақты заттарға (сағат, үстел, үй) айналдырып салу арқылы қиялды дамыту.
Өлеңдегі сипаттау мәтіні бойынша «Қандай үй?» сұрағына жауап беретіндей әсем сурет салу және мәтін түрлерін ажырата білу.
