Басқару Тетіктері — 15 Пәндік Тест

Педагогикалық менеджмент 1-сұрақ

Мектеп дамуының стратегилық жоспарындағы SWOT-талдау тетігі нені анықтауға бағытталған?

Тек мұғалімдердің сабаққа қатысу көрсеткішін Мектептің ішкі мықты/әлсіз жақтарын және сыртқы мүмкіндіктер мен қауіптерді Оқушылардың асханадағы тамақтану сапасын

Педагогика 2-сұрақ

Мұғалімнің өз практикасын зерттеудегі «Action Research» (Іс-әрекеттегі зерттеу) тетігінің басты мақсаты не?

Оқыту процесіндегі нақты мәселені анықтап, оны өздігінен жақсарту Сыртқы тексеріске есеп дайындау Оқушыларға қосымша үй тапсырмасын беру

Білім берудегі сандық талдау 3-сұрақ

«Data-driven management» (Деректерге негізделген басқару) тетігі нені білдіреді?

Шешімдерді интуициямен емес, нақты білім сапасының статистикасына сүйеніп қабылдау Барлық құжаттарды тек электронды форматта сақтау Бағалау жүйесін толығымен алып тастау

Педагогикалық психология 4-сұрақ

Сапалы білім ортасын құрудағы психологиялық климатты жақсарту тетігіне қайсысы жатады?

Буллингтің алдын алу және жағымды қолдау ортасын қалыптастыру Тәртіп бұзған оқушыларды бірден мектептен шығару Мұғалімдер арасындағы бәсекелестікті шектен тыс арттыру

Цифрлық педагогика 5-сұрақ

Мектептегі цифрлық білім беру ресурстарын (LMS/Платформалар) басқарудың басты нәтижесі қандай?

Оқуды даралау және білім ресурстарына 24/7 қолжетімділік беру Дәстүрлі оқулықтардан толықтай бас тартып, тек гаджеттерге көшу Мұғалімнің оқытудағы рөлін толығымен жою

Әдістемелік менеджмент 6-сұрақ

Сабақты бірлесе жоспарлау мен талдаудың «Lesson Study» тетігі қандай тәсілге сүйенеді?

Тек сабақ беретін мұғалімнің кемшілігін іздеуге Мұғалімдер топтасып сабақты жоспарлау, бақылау және оқушының оқуын зерттеуге Әкімшілік тарапынан ескерту жасауға

Педагогикалық этика 7-сұрақ

Ата-аналармен тиімді серіктестік орнатудың «Коллаборативті тетігі» қайсысы?

Ата-аналарды тек мектептің қаржылық мәселелеріне тарту Бала дамуы мен оқу ілгерілеуі бойынша ашық әрі тұрақты кері байланыс жасау Мектеп ісіне ата-аналардың қатысуын шектеу

Сапаны бағалау 8-сұрақ

Қалыптастырушы бағалау тетігінің (Formative Assessment) негізгі функциясы не?

Тоқсан соңында қорытынды баға қою Оқу процесі кезінде оқушыға уақытылы кері байланыс беріп, дамыту Оқушыларды рейтинг бойынша тізіп қою

Адам ресурстарын басқару (HR) 9-сұрақ

Мектептегі «Peer Mentoring» (Өзара менторлық) тетігі кімдерге арналған?

Тәжірибелі мұғалімдердің жас мамандарға кәсіби қолдау көрсетуіне Оқушылардың мектеп тазалығын бақылауына Тек әкімшілік мүшелерінің өзара тәжірибе алмасуына

Інклюзивті білім беру 10-сұрақ

Сапалы білім берудегі інклюзивті орта қалыптастыру тетігінің басты шарты қандай?

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды жеке оқшаулау Барлық оқушылар үшін кедергісіз орта өзгертпелері мен бейімделген бағдарлама құру Барлық оқушыға бірдей, өзгертпей стандартты тапсырма беру

Инновациялық менеджмент 11-сұрақ

Мектептегі «Эксперименттік аймақ» (Sandbox) тетігінің қызметі қандай?

Жаңа идеяны барлық сыныпқа бірден бұйрықпен енгізу Инновациялық әдісті алдымен шектеулі сыныпта сынап, тиімділігін тексеру Мектептегі барлық эксперименттерге тыйым салу

Танымдық психология 12-сұрақ

Оқушыларда «Метатанымды» (Metacognition) дамыту басқару тетігі нені білдіреді?

Оқушының өз оқу процесін өзі түсінуі мен реттей алу қабілетін арттыру Ережелерді жатқа айтуды талап ету Оқушының есте сақтау көлемін ғана тексеру

Жобалық менеджмент 13-сұрақ

Мектепте Жобалық оқытуды (PBL) басқарудың басты артықшылығы неде?

Теориялық материалды оқулықтан көшіріп жазуда Нақты өмірлік мәселелерді шешу арқылы зерттеушілік дағдыларды дамытуда Оқу уақытын үнемдеуде

Ресурстарды басқару 14-сұрақ

Сапалы білім берудің материалдық-техникалық тетігін оптимизациялау деген не?

Кабинеттерді, зертханаларды оқу мақсатына сай тиімді әрі қауіпсіз жабдықтау Жабдықтарды қолданбай, қоймада сақтау Тек әкімшілік бөлмелерін жаңарту

Педагогикалық лидерлік 15-сұрақ

Мектеп басшысының «Трансформациялық лидерлік» тетігі қандай нәтиже береді?

Ұжымды ортақ миссияға жұмылдырып, олардың кәсіби өсуіне жағдай жасау Тек жоғарыдан келген нұсқауларды орындаумен шектелу Әр мұғалімнің жұмысын жеке бөлшектеп бақылау

Мектепте сапалы білім беру ортасын қалыптастырудың басқару тетіктері

НӘТИЖЕ ПАРАҒЫ / СЕРТИФИКАТ